何同学的残酷社会“第一课”

撰文｜闫一

编辑｜纪南

何同学被捧得太高了，这大概不是一件好事。

某种程度上而言，何同学的绝大部分粉丝大概率都是通过他19年6月的作品《有多快？5G在日常使用中的真实体验》发现他的。站在5G广受关注的风口，何同学的这个视频，以前所未有的直观，让人们提前体验到了5G技术的爽感。他幸运地踩到了这轮“5G内容红利”，迎风而上，一夜成名。

之后的故事大家也都耳熟能详了：采访了库克，成了 B 站百大，逢出视频必上热门。他用三年时间超过了99%的创作者。

在一夜成名之后，何同学的热度也丝毫未见下降，甚至在一段时间里，“何同学”这三个字本身就成了数码圈顶级质感的代名词。

如今他的每条视频播放依旧能够破千万，可依旧亮眼的数据背后，一丝裂缝正在这块“碧玉”上显现。

“15分钟之后”的何同学

“在这个时代，每个人都能成名15分钟。”这是波普艺术大师安迪·沃霍尔最为人熟知的名言。但是，沃霍尔没有告诉我们：真正的挑战，是从第16分钟开始的。

如果把时钟拨回溯到一年前，恐怕没有人会想到，坐拥近千万粉丝的B站科技区知名UP主“老师好我叫何同学”，现在会饱受非议。

2021年10月，何同学带来了自己毕业后的第一条视频《我做了苹果放弃的产品...》，是一款植入了乐歌升降桌的DIY视频。从被苹果放弃的产品无线充电板AirPower，到整个桌面可以实现充电，能够当做备忘录，甚至还有超炫酷的特效，精彩程度让人过目不忘。

视频发布一天后，播放量达到1472.9万，“金主”乐歌股价上涨了13.51%，市值一度达到5.46亿元。何同学再次被推向聚光灯，被很多人称作“中国版乔布斯”。

也正是这条视频，成了何同学评价两极分化的导火索。有人提出，视频里的科技含量并不高，很多学习相关专业和技术的同学，都有接触甚至相当熟练。更重要的一点是，有声音认为视频中呈现出的效果并不完全真实，许多功能来自特效。

而关于特效与真实，创意作品与实际商品的讨论，何同学并没有直接给出回应，由此质疑的声音开始发酵。

事后另一位UP主“中国BOY超级大猩猩”在参观何同学工作室的视频中，现场呈现了AirDesk的桌面特效，算是间接回应了“造假”传言，但是流言本身造成的影响，却并未完全消除。

4个月后，何同学发布了2022年的第一条视频《我用108天开了个灯……》，这条视频让“何同学翻车”的声音变得更大了。

分析这一期视频的内容，其实并不复杂，因为不想起来开灯，所以想到用球砸开关，又因为瞄不准，所以做了个远距离抛球开灯装置，最后还得起身去捡球，所以需要扫地机器人去捡球。很显然，这也是一个“恰饭”视频。

这条视频在发布的前20个小时内获得了327W次站内浏览，其中20%的观看者为这条视频点赞，带动这条视频冲上了bilibili全站热播的第1名。

但这期的视频的评价却远不如以前，最明显的标志就是弹幕和评论区里的“太酷了”的声音变少了，反而嘲讽越来越多。“你曾经是个优秀的UP主，但你现在和我产品经理如出一辙”“实在不行去考个研吧”“为了那点醋，自己手工做了一碗比速冻饺子还难吃的饺子”......

在知乎“如何看待何同学的视频《我用108天开了个灯……》”的问题下，1571条回答一大半都是质疑和嘲讽，“从创意到硬核，两个一点都不沾”“无病呻吟”“我是个喜欢‘无用且有趣’的东西的人，但是不得不说，这期视频挺失败的”……

就连在最新一期不带货的视频评论中，负面评价也是越来越多，这些评论也是基本聚焦在技术水平不高、专业知识不强方面。

“天才少年”荣耀不复往昔。

这背后最关键的问题是，从众星捧月到身陷舆论漩涡，为什么短短两年间大家对何同学的态度能够反差这么大？说到底，还是期待感的落空。

自从5G视频被各大媒体转载，甚至被人民日报点名表扬，何同学就被抬到了一个平常人难以达到的高度。这一方面给他带来了巨大的流量，另一方面也让他成了更多双眼睛下被审视的对象。

随后，何同学用堪称惊艳的作品证明了自己的实力，无论是和600万人的合影，还是苹果麦金塔体验，何同学都把创意、人文和科技结合得相当精彩，再加上现在从学生到科技区UP主身份的转换，进一步提高了观众对他的期待。

所以当一点都不“何同学”的抛球机做出来后后，观众看不到科技的浪漫和人文的加持，感受不到何同学表达的态度，反而是看到的是为了推广产品编排了一个故事，期待落空的反差，直接导致了流量的反噬。

试想，如果何同学依然只是一位大学生，闲暇之余做了抛球开灯装置这样一个无用发明，观众或许可以一笑置之。但是，当他开始作为一位科技区UP主进行商业运作后，这样一条看起来并不“走心”的带货视频所带给他的，只剩下了吵翻天的评论区。

越来越多的人开始评价他，说他丢了自己的风格，泯然众人；说他江郎才尽，快到末路；说他变了，不再是自己的认识的那个何同学。

但是，何同学真的变了吗？

何同学的变与不变

在拨开一层层迷雾之后，我们其实能发现，围绕何同学产生的种种争议，大体上出现在何同学毕业之后，最直接的是来自身份的转变。

早在2020年12月15日，何同学就成立了自己的工作室，2021年何同学从北京邮电大学攻读电信工程及管理专业毕业，这也意味着他从学生到社会人的转变，以一名顶级业余运动员的履历正式进入内容赛道。

的确，业余选手可以在自己闲暇时做想做的事，但职业运动员则必须在别人需要的时候，完成应该做的动作。过去何同学的视频简介是“体验一个有意思的数码产品”，他用一个又一个质量上乘的视频，尽他所能地拉近科技与生活的距离，即使为爱发电也乐在其中。

如今身份的转变为他带来的了团队生存的压力，他不止要创作，还要思考创作以外的东西。如果说过去创作的目的是为了初心，那么现在创作的目的就会偏向“现实”，而他在“现实”方面的经验还十分稚嫩。

何同学曾在视频说到“我逐渐陷入了一种困境，那就是我们找到的可以做出有意思视频的产品越来越少了”，这或许是何同学将简介换成“喜欢做贼有意思的视频”的原因。或许他也意识到只有拓宽内容维度才能有更多机会，于是我们便看到了AirDesk、抛球开灯装置这类DIY产品。

这一转型是否成功？至少从网友们的争论中我们还无法下一个定论，但何同学在内容上的改变有目共睹，即使是为了商业化也无可厚非——恰了几次饭的何同学就不再是我们认识的何同学了吗？也不尽然。

在三年前的百大up主颁奖典礼上，B站是这样评价何同学的：“他是一名充满少年初心的UP主，他擅长用简单干净的文字传递信息，镜头运动丰富、转场行云流水，配乐舒适自然，内容‘贼有意思’”。

到目前为止，何同学的作品还是延续着他自己的一贯风格，在最新一期视频《我找到了我最喜欢的数码产品，但是...》中，我们依然能够看到往昔的影子。

比如在测评手机时，他不会讲高深的参数，而是说手机能装进口袋，所以它是我们所有人记录生活的最好伙伴。”他不讲晦涩的分辨率，他说“如果能让回忆多一点细节，少一些噪点。也不是一件坏事。”

把人文融入科技，搭配极强的语言表达能力，何同学带领我们看到的是科技背后的温度和情感诉求。最新一起视频中也同样如此，在介绍3D打印机的时候，他没有聚集于怎么操作，而是告诉我们“这是一种连接了数字和真实世界的体验”，以及在最后用贼有意思的定格动画再次让我们感受到他的浪漫。

“做自己喜欢的事”，在这一点上何同学没有变。

何同学曾在一次采访中说到“我觉得一个视频好的点应该有这么几个：有趣的视觉效果、具有转折的情节、帮助到观众的信息，我们一定要努力往一个项目里投入到足够多的时间、想法和精力，才能把它做好。”

这是他身上另一个吸引人的点——用心和努力。

在最新一期视频中，何同学回顾自己的5年UP主的经历，其中提到对于每期视频的制作，何同学都需要花费很长时间进行学习，面对不熟悉的领域视频制作周期越来越长，还会经历无数次失败。但他仍然不放弃，努力用自己的时间投入来让粉丝感受到他的付出。

何同学变了吗？是的，他变了。变的原因是他迎来自己创作的第二阶段，他需要团队化、商业化，这种改变是他成长中必将经历的。

何同学没变吗？某种程度上确实也没变，他依然是那个把脑子里的天马行空和奇思妙想分享给观众们，用心做自己喜欢的事的何同学。

只是在这个转型的错位阶段，粉丝与大众是敏感的，一旦没有满足粉丝的期待，很容易引来负面评论，而社交媒体从不缺爱“看热闹”和爱“品头论足”的人。

某种程度上而言，这的确是何同学成长的一次机会，这让他明白在平衡内容与商业化的同时，也要看一看粉丝们的期待，哪些东西是该保留的？哪些东西是不必要的？做好商业化运营与频道调性的统一，才可以放开手脚继续出色。

毕竟，内容创作者的商业价值体现在用户的信任和粘性，而这些东西难以与高频次的商业推广同时存在。

何同学的未来，仍然值得期待

2017 年，何同学以拍视频的方式来纪念高中毕业，哪怕镜头带着一丝微微摇晃，故事也带着点儿毛边的粗糙，但同学们的认可让他第一次意识到拍视频带来的快乐，因为情感是真实的。他愈发地想透过故事去打动他人，用视频的方式将自己擅长的、热爱的结合在一起。

持续至今，他进入做视频的第五年，发布的视频浏览量从破万到破两千万，商业价值在赞美中变得炙手可热，非议也随之而来，外界的风雨飘摇晃动着越来越多人内心的“标尺”。

但在这个时候，我们是否忽略了当初“粉”上他的原因？

我们喜欢何同学，是因为他足够硬核吗？大概率不是，相比于工作之余制造了一台机械臂，并用它在一颗葡萄上穿针引线的“稚晖君”，何同学确实还有点距离。

我们喜欢何同学，是因为他能制造新的产品吗？也不是，靠着各种“有趣且无用”发明的“手工耿”，已经是这个领域独一无二的存在。

我们喜欢何同学，就是因为他和别人不一样，“既有理工的洞察和理解，又兼具了一丝人文浪漫”是他最大的特点。

他曾经在纪念600万粉丝的时候，将600万个粉丝ID集中在一张照片上，每个关注他的人都能从这张照片里找到自己的名字，让粉丝们真切感受到每一个微小的个体都值得被重视。

无论是弹幕还是评论，都能看出粉丝真的被打动了，而对此他说：“从前我的世界是纯黑色的，直到大家让这里闪起了点点星光。对此我真诚地感谢这张照片里的每一个人”。

在讲80年代的苹果电脑的时候，他让我们看到了很久远的文字输入、flash动画，也看到了这些如今看来早已落后于时代的产品，如何像一个遥远的伏笔一样改变着当今的世界。

在结尾时还揭开了Apple埋下的“跨时空”彩蛋。“如果你用的是支持面容识别的iPhone，那么每当你打开面容ID与密码，就会看到一个笑脸”“那是一个来自1984年的微笑”......通过他的讲解，原本冰冷的电子产品似乎也变得有温度了。

毕业时，他把毕设成果改装成了“神奇星轨拍摄仪”，利用移动的云台和散落的星光巧妙地在夜幕中形成动态图案。星星、飞鸟、学士帽、“毕业快乐”等图样和文字以星轨的形式出现在校园上空，硬核技术与绚烂视觉画面的碰撞让不少人发出“这是理工男的浪漫”的感叹。

不拘泥于数码测评倾于谈论产品参数的桎梏，何同学以来自日常的体验与故事串联起技术语言，用绝大多数人能够通读、理解的方式进行叙述，从辩证的视角和思考升华视频主旨，凸显的是“人”的体验与价值选择的重要性。

再加上“何同学式”的节奏，每一处的剪辑都能卡在情绪点上，行云流水地让观众的情绪随着内容节奏跌宕起伏，不断地刺激着观众的神经。

这一切，正是何同学视频的迷人之处。

直到现在，何同学视频评论区里仍然不乏“用科技的手段去做浪漫的事”“把他脑子里的天马行空和奇思妙想分享给观众”“小何依然是那个浪漫又务实的理工男”的评论，真实和用心是他的底色，也是打动观众的核心原因。

诚然，离开校园成为全职视频博主的何同学，在改变中并没有取得理想中的完美开局，甚至面临着残酷商业社会的暴风骤雨。

但关键在于他还年轻，从更普适的视角去观察，他不过是一个刚刚踏入社会的大学生，未来留给他的成长空间还很大。

而他也清楚的知道这一点，就如同他自己说的：“学生身份是一把试错的保护伞，当你成为一个真正要赚钱的社会人后，要承担更大的义务和责任，对自己有更高的要求，大家也会以更高的标准来要求你，不能犯这么多错。你要学会飞翔的话，就得跳下悬崖，这是没有办法的事情。”

至于未来会变得如何？谁也不知道，或许就像他早年在QQ空间里的放话，终究成了一名“科技艺术家”也说不定。但人们会永远记得，那个把“1984年的微笑”带给他们的何同学。